Drillis.net

Zusätzl. zum normalen Alltagswahnsinn hielt der gestrige Tag für uns folgende Sonderlocken bereit.

16-19.20 Uhr: Augenarzt mit Drillis und Zweitältester
(inkl. Fahrzeit, bei uns im Ort gibt es leider keine gescheiten Augenärzte für Kinder / Orthoptisten)
Ich bin mit jedem Kind einzeln ins Behndlungszimmer, die Große, der wichtigste Termin, zuerst (vorher mußte sie mit der Arzthelferin schon in so ein Gerät schauen, da wurde was gemessen).
Für die anderen 3 Wartenden war das OK, sie blieben im Wartezimmer mit meiner Freundin/TaMu. Nur als Nr. 3 reinsollte, wollte Nr. 4 nicht mehr draußen warten, also beide gleichzeitig. Das war total witzig, weil die süße Zuckerschnute ihrem Bruder immer alles vorsagte, was es an der Wand so Tolles zu sehen gibt, hihi... Aber es war deutlich zu bestimmen, daß er die Sachen auch sah und wußte. Das Schauen/Messen mit diesem Gerät (was auch immer das war), ging bei den Kleinen nur teilweise. Bei der Großen wurden parallel dazu die Augen getropft und nochmal vermessen.
Ergebnis der Zwerge: bei den Kleinen ist alles unauffällig. Sie empfiehlt ein Tropfen und Ausmessen der Augen im Alter von 3 bis 3,5 Jahren.
Ergebnis der 6-Jährigen: ganz klare Empfehlung für eine Augen-OP. Sehstärke ist OK, aber sie schielt seit Jahren beidseits abwechselnd nach außen. Vor allem im Hinblick auf die schulischen Probleme sollten die Augenmuskeln operiert werden. Im Nordstadt-KKH in Hannover...also auch ne ganze Ecke von uns. Wir werden einen Termin bekommen, uns dort im nächsten Jahr vorzustellen, da wird nochmal alles angeschaut (von den Operateuren selbst). Das Thema ist nicht neu...aber man hat ja als Mutter immer so seine Ängste. Unser KiArzt heute meinte, die meisten fahren für so eine OP nach Göttingen, auch weit für uns. Da werde ich mich nochmal gründlich informieren müssen.

Zu Hause Kids superfix in die Betten gebracht (haben größtenteils auf der Rückfahrt im Auto gegessen)...
20-21.45 Uhr war dann unsere Ergotherapeutin (fürs selbe Kind) zum Familiengespräch bei uns zu Hause
Ihre Tipps/Aussagen:
- J. hat aufgrund ihrer schweren Krankheit (im Alter von 1,25-1,8 Jahren) eine Entwicklungsverzögerung von 9-12 Monaten. Der Kindergarten hätte dies erkennen müssen. Das Sinnvollste wäre gewesen, sie nicht einzuschulen. Da dies jedoch alles so spät diagnostiziert wurde, ließ sich die Einschulung nicht mehr vermeiden (das hätte man dem Kind so kurz vor knapp nicht mehr entspannt vermitteln können).
- Wir sollen Eltern sein und bleiben, uns aus dem Thema Schule komplett raushalten, nicht zum Ersatzlehrer werden. Das würde die Eltern-Kind-Beziehung stören. Hausaufgaben macht seit einer Weile eine Nachbarin/Freundin (Musiklehrerin), das ist super. Sie geht gern da hin.
- Der Unterricht war, als sie J. in der Schule besuchte, gut. Ihre Teilnahme auch. Sie ist erstaunlicherweise nicht das Schlußlicht der Klasse, ermüdet aber schnell. Nach 2 Std. war der Akku leer.
- Im Mai sollen wir schauen, wo die Reise hingeht. Eine Klassenwiederholung würde ihr gut tun.
- Tipps für Förderung zu Hause: keine "Blätter abarbeiten", sondern Bauklötze stapeln (Mengen betrachten), mit Kaufmannsladen+Geld spielen (Geld zählen), Würfelspiele, Tisch decken (Raumwahrnehmung, rechts-links), Buchstaben aus Zeitung ausschneiden (z.B. alle "i" ausschneiden und daraus eine Collage basteln).

Ich muß den Tag jetzt erstmal "geistig verarbeiten"...
...dabei hat das Schreiben hier auch schon geholfen...

Heute 14 Uhr will uns die Krippe über die Entwicklung der Drillis sprechen...
Merkwürdig...was es da wohl gibt???

Die heutige "14-Uhr-Bombe" ist eingeschlagen.
Wir waren erstmal platt...jetzt kommt so langsam der Tatendrang wieder...
Ich werde ein Gesprächsprotokoll anfertigen (noch ist in meinem Kopf alles "frisch"), die Krippe unterscheiben lassen und bei der Früherkennungsstelle bzw. dem Gericht vorlegen.
Details folgen (Kopie des Protokolltexts)...

Die nächsten Tage "ziehe ich meinen Kopf ein", war/ist gaanz schön viel auf einmal die Tage...

Ich melde mich ausfühlich, wenn ich es zu Papier gebracht habe.
Das Traurige: alles Auffälligkeiten, die ich seit 1 bis 1,5 Jahren mehr oder weniger überall (FF, SPZ, Klage) erwähne.

Mein soeben zusammengeklimpertes Krippengespräch:

A. (unser hypotones Mädchen) entwickelt sich gut, kognitiv und sozial fit.
Auffälligkeit: staksiger, breitbeiniger Gang

Folgende Punkte zu den Jungs:

·
Beide Jungenhängen sehr an Kuscheltier und Schnuller. Eine normale Teilnahme am Spielgeschehen ist dadurch nicht möglich, weil sie dann wie in einem
"Stand-By-Modus" vor sich hinträumen. Ziel: Abgewöhnung, indem Kuscheltier und Schnuller für die Kinder unerreichbar abgelegt werden.

·
Sie nehmen in der Krippe so gut wie keine reguläre Nahrung zu sich. Zu Hause ist es nicht sonderlich besser, vor allem L. ißt noch immer kein Brot. Ziel: komplettes Weglassen
der Milchflasche, um die Kinder durch Hunger zum Essen zu zwingen.

·
Sie haben Auffälligkeiten bzw. Probleme bei der Wahrnehmung / Wahrnehmungsverarbeitung.

·
Beim Morgenkreis und der musikalischen Früherziehung machen sie so gut wie gar nicht mit.

·
Sind häufig mit Situationen überfordert. Dann haben sie wie eine Art "Tunnelblick",
bekommen nichts mehr mit, schreien sich ein und kommen aus dieser Situation
nicht von allein wieder raus.

·
Sie sind sozial-emotional zurück.


Derzeit ist unklar/fraglich, ob L. und M. im Sommer 2013 (ca. zum 3. Geburtstag) soweit sind, von der Krippengruppe in die Kindergartengruppe zu wechseln.

Allgemeiner Beschluß:
Die Krippenkolleginnen versuchen, eine Integrationshelferin zu kontaktieren, damit diese die Kinder im Krippengeschehen beobachtet und Tipps gibt.


So, das war mein Protokoll-Text.
Die Krippe hat am Mo. geschlossen, Studientag, d.h. die Kollegen sind im Haus. Ich werde abklären, daß sie Einrichtung mir dieses Gesprächsprotokoll abzeichnet, um es bei der Früherkennungsstelle und dem Gericht (unsere Klage läuft ja erst 1,5 Jahre) einzureichen.

Anmerkung von mir ans Forum:
Es ist ja nicht so, daß ich nicht schon immer gesagt hätte: "Irgendwie sind die beiden "anders""...aber als 6-fach-Mutter kann man das ja gar nicht beurteilen...

Unsere 2 SPZ-Termine waren wie der letzte soeben von Corinna beschriebene: es stand schon VOR dem Termin fest, daß die Kinder nichts haben.
Die hiesige Früherkennungsstelle (da waren die Jungs aber auch nur im Alter von 6 Monaten): "es ist hier im Termin gerade nix festzustellen".

Ich muß sagen, daß ich heute relativ down bin, die letzten 2 Tage waren einfach zuviel Baustellen auf einmal...
Es ist wie immer....ich rede und rede und rede...1-2 Jahre später fallen dann irgendjemandem ENDLICH "die Tomaten von den Augen"...

Ein Beispiel von vielen:
Beim Kinderturnen, Anfangskreis: im Kreis laufen und singen...die Jungs hängen mir panisch kreischend am Bein...ist ihnen zu viel Reiz/Troubel...
Die ersten 6-12 Monate haben sie im Kinderwagen nur geschrien, war ihnen zu viel.
Beim PEKIP: nach 20-30 Min. zu viel...
Unsere erste Frühfördertante, die wir paar wenige Stunden hatten: je Kind 20 Min. (eigentlich war für L. 1 Std. gedacht/genehmigt), dann war Reizüberflutung=Gebrüll
Es gäbe noch so vieles...
Und ich habe es in jedem Schreiben dem Landkreis + Gericht kommuniziert.